边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2009年
11期
108-109
,共2页
族群意识%山区%基础教育
族群意識%山區%基礎教育
족군의식%산구%기출교육
封闭的族群心理、不能正确理解教育的意义、平均主义、安于现状、不思变革等族群意识,对山区民族基础教育发展具有不客忽视的负面影响;只有通过政策倾斜、增开实用性课程、展示接受教育后的经济效益等手段,才能推动山区民族基础教育的发展.
封閉的族群心理、不能正確理解教育的意義、平均主義、安于現狀、不思變革等族群意識,對山區民族基礎教育髮展具有不客忽視的負麵影響;隻有通過政策傾斜、增開實用性課程、展示接受教育後的經濟效益等手段,纔能推動山區民族基礎教育的髮展.
봉폐적족군심리、불능정학리해교육적의의、평균주의、안우현상、불사변혁등족군의식,대산구민족기출교육발전구유불객홀시적부면영향;지유통과정책경사、증개실용성과정、전시접수교육후적경제효익등수단,재능추동산구민족기출교육적발전.
