中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
17期
155-155
,共1页
网络语言%语用环境%青少年认知心理%汉语与英语
網絡語言%語用環境%青少年認知心理%漢語與英語
망락어언%어용배경%청소년인지심리%한어여영어
本文从语用环境角度出发,综合网络信息技术、青少年认知心理、语言符号学等方面的知识对网络语言进行深入的剖析.首先,网络语言不是面对面说出来的,也不是用笔写出来的,而是用手指敲出来的;其次,青少年的"与时俱进"心理早已突破了传统文化基因的禁锢;第三,象形汉字必须通过26个英文字母才能为机器认知.中国网络语言的汉英杂糅也就不可避免.
本文從語用環境角度齣髮,綜閤網絡信息技術、青少年認知心理、語言符號學等方麵的知識對網絡語言進行深入的剖析.首先,網絡語言不是麵對麵說齣來的,也不是用筆寫齣來的,而是用手指敲齣來的;其次,青少年的"與時俱進"心理早已突破瞭傳統文化基因的禁錮;第三,象形漢字必鬚通過26箇英文字母纔能為機器認知.中國網絡語言的漢英雜糅也就不可避免.
본문종어용배경각도출발,종합망락신식기술、청소년인지심리、어언부호학등방면적지식대망락어언진행심입적부석.수선,망락어언불시면대면설출래적,야불시용필사출래적,이시용수지고출래적;기차,청소년적"여시구진"심리조이돌파료전통문화기인적금고;제삼,상형한자필수통과26개영문자모재능위궤기인지.중국망락어언적한영잡유야취불가피면.
