台州学院学报
檯州學院學報
태주학원학보
JOURNAL OF TAIZHOU UNIVERSITY
2008年
6期
7-11
,共5页
教学质量评价%层次分析法%模糊综合评价
教學質量評價%層次分析法%模糊綜閤評價
교학질량평개%층차분석법%모호종합평개
运用层次分析法(AHP)将定性的课堂教学质量评价定量化,合理的确定了评价指标权重.运用模糊综合评价(FUZZY)将定量分析还原评价等级,再针对评价指标做单一或综合评价.最后通过实例验证得出科学、合理、有效、可行的基于AHP-FUZZY的课堂教学质量评价模型.
運用層次分析法(AHP)將定性的課堂教學質量評價定量化,閤理的確定瞭評價指標權重.運用模糊綜閤評價(FUZZY)將定量分析還原評價等級,再針對評價指標做單一或綜閤評價.最後通過實例驗證得齣科學、閤理、有效、可行的基于AHP-FUZZY的課堂教學質量評價模型.
운용층차분석법(AHP)장정성적과당교학질량평개정양화,합리적학정료평개지표권중.운용모호종합평개(FUZZY)장정량분석환원평개등급,재침대평개지표주단일혹종합평개.최후통과실례험증득출과학、합리、유효、가행적기우AHP-FUZZY적과당교학질량평개모형.
