教育文化论坛
教育文化論罈
교육문화론단
TRIBUNE OF EDUCATION CULTURE
2010年
1期
120-124
,共5页
王阳明%哲学%政治%军事%实践%启示
王暘明%哲學%政治%軍事%實踐%啟示
왕양명%철학%정치%군사%실천%계시
文章从庐陵知县任内开导人心向善,巡抚南赣以军事与政治结合取胜,平宸濠之乱善用反问奇计,总督两广、江西、湖广军务,怀德纳降,因随时代研究王阳明等方面对王阳明其人进行论述.认为要研究、认识王阳明,不仅仅认为他是一个哲学家,还应看到他是兼有政治家、军事家天才的人物,只有这样才能说清楚阳明"知行合一"之说,"致良知"之教,以及在实践中的意义和价值.
文章從廬陵知縣任內開導人心嚮善,巡撫南贛以軍事與政治結閤取勝,平宸濠之亂善用反問奇計,總督兩廣、江西、湖廣軍務,懷德納降,因隨時代研究王暘明等方麵對王暘明其人進行論述.認為要研究、認識王暘明,不僅僅認為他是一箇哲學傢,還應看到他是兼有政治傢、軍事傢天纔的人物,隻有這樣纔能說清楚暘明"知行閤一"之說,"緻良知"之教,以及在實踐中的意義和價值.
문장종려릉지현임내개도인심향선,순무남공이군사여정치결합취성,평신호지란선용반문기계,총독량엄、강서、호엄군무,부덕납강,인수시대연구왕양명등방면대왕양명기인진행논술.인위요연구、인식왕양명,불부부인위타시일개철학가,환응간도타시겸유정치가、군사가천재적인물,지유저양재능설청초양명"지행합일"지설,"치량지"지교,이급재실천중적의의화개치.
