林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2011年
4期
89-91
,共3页
表达方式%集体主义%语言习得
錶達方式%集體主義%語言習得
표체방식%집체주의%어언습득
对外汉语教学不仅是语言功用的教学,更是处世哲学、价值取向、思维方式的教学,语言与文化有密不可分的关系,人的语言行为是文化的一面镜子,从中可探索到许多奥秘,不同的文化对相同的问题可能产生不同的看法和评价,性格特征也是不同文化的一种表现.对外汉语教学实际上是一种跨文化的语言教学,了解学生的性格特征,探索其根源,对提高对外汉语教学水平有很大益处.
對外漢語教學不僅是語言功用的教學,更是處世哲學、價值取嚮、思維方式的教學,語言與文化有密不可分的關繫,人的語言行為是文化的一麵鏡子,從中可探索到許多奧祕,不同的文化對相同的問題可能產生不同的看法和評價,性格特徵也是不同文化的一種錶現.對外漢語教學實際上是一種跨文化的語言教學,瞭解學生的性格特徵,探索其根源,對提高對外漢語教學水平有很大益處.
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