温州职业技术学院学报
溫州職業技術學院學報
온주직업기술학원학보
JOURNAL OF WENZHOU VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2011年
3期
56-58
,共3页
历史学%谎言%维度
歷史學%謊言%維度
역사학%황언%유도
History%Lie%Dimension
在某种程度上，詹姆斯·洛温《老师的谎言》中所谓的谎言并不是真正的谎言，这种谎言的出现是由于在认知维度、伦理维度、审美维度和政治维度之间的解释不同而导致的。讨论由“谎言”引发的问题是史学理论研究的应有之义。
在某種程度上，詹姆斯·洛溫《老師的謊言》中所謂的謊言併不是真正的謊言，這種謊言的齣現是由于在認知維度、倫理維度、審美維度和政治維度之間的解釋不同而導緻的。討論由“謊言”引髮的問題是史學理論研究的應有之義。
재모충정도상，첨모사·락온《로사적황언》중소위적황언병불시진정적황언，저충황언적출현시유우재인지유도、윤리유도、심미유도화정치유도지간적해석불동이도치적。토론유“황언”인발적문제시사학이론연구적응유지의。
To some degree, the lie in James W. Loewen＇s Teacher＇s Lie is not a real one which is caused by different interpretation in cognition, ethnics, aesthetics and politics. It is a proper way to make historical theoretical research by discussing the problems caused by ＂the lie＂.
