CAJ | 학술논문

[目的]探讨改进中专护理专业学生(简称中护生)实习小讲课的形式,提高临床教学质量.[方法]将100名中护生随机分成两组,实验组采用把小讲课融入临床护理工作的方法,对照组采用传统小讲课方法,在出科前对两组中护生进行考试及问卷调查,比较分析两组中护生的考试成绩及问卷调查结果.[结果]实验组中护生的理论成绩、健康教育能力成绩与对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05).问卷调查显示实验组对专科知识更有兴趣,更主动查找资料,更顺利实施健康教育.[结论]把小讲课融入临床护理工作中有利于中护生全面掌握专科理论知识,提高健康教育能力.
[목적]탐토개진중전호리전업학생(간칭중호생)실습소강과적형식,제고림상교학질량.[방법]장100명중호생수궤분성량조,실험조채용파소강과융입림상호리공작적방법,대조조채용전통소강과방법,재출과전대량조중호생진행고시급문권조사,비교분석량조중호생적고시성적급문권조사결과.[결과]실험조중호생적이론성적、건강교육능력성적여대조조비교차이구유통계학의의(P<0.05).문권조사현시실험조대전과지식경유흥취,경주동사조자료,경순리실시건강교육.[결론]파소강과융입림상호리공작중유리우중호생전면장악전과이론지식,제고건강교육능력.