信息系统工程
信息繫統工程
신식계통공정
INFORMATION SYSTEM ENGINEERING
2011年
4期
127-130
,共4页
任职教育%心理契约%博弈
任職教育%心理契約%博弈
임직교육%심리계약%박혁
本文主要从任职教育院校管理者的角度出发,就由学历教育转向任职教育后如何才能重构合理有效的心理契约这一问题,运用博弈论的相关理论进行探索性分析.新的心理契约构建过程的实质,是刚由学历教育转入任职教育的学员同院校管理者之间的博弈,博弈的最优策略是新学员和任职教育院校双方之间互相的感知、期望与认同达到一种平衡,以实现院校工作在人员快速变更中的平稳发展.
本文主要從任職教育院校管理者的角度齣髮,就由學歷教育轉嚮任職教育後如何纔能重構閤理有效的心理契約這一問題,運用博弈論的相關理論進行探索性分析.新的心理契約構建過程的實質,是剛由學歷教育轉入任職教育的學員同院校管理者之間的博弈,博弈的最優策略是新學員和任職教育院校雙方之間互相的感知、期望與認同達到一種平衡,以實現院校工作在人員快速變更中的平穩髮展.
본문주요종임직교육원교관리자적각도출발,취유학력교육전향임직교육후여하재능중구합리유효적심리계약저일문제,운용박혁론적상관이론진행탐색성분석.신적심리계약구건과정적실질,시강유학력교육전입임직교육적학원동원교관리자지간적박혁,박혁적최우책략시신학원화임직교육원교쌍방지간호상적감지、기망여인동체도일충평형,이실현원교공작재인원쾌속변경중적평은발전.
