继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2009年
5期
147-149
,共3页
词汇学习%输入%输出%途径
詞彙學習%輸入%輸齣%途徑
사회학습%수입%수출%도경
词汇教学是整个外语教学的中心环节,词汇的输入和输出应该是并重统一的.输入的作用在于用来扩充学习者的词汇知识,输出可以帮助学习者来巩固、检验并激活所学知识,最终达到灵活运用的目的.本文分别提出了两条词汇输入和词汇输出的有效途径,即通过背诵和阅读来加强词汇输入,通过复述和写作进行词汇输出.把输入和输出结合起来,提高学习者的语言运用能力.
詞彙教學是整箇外語教學的中心環節,詞彙的輸入和輸齣應該是併重統一的.輸入的作用在于用來擴充學習者的詞彙知識,輸齣可以幫助學習者來鞏固、檢驗併激活所學知識,最終達到靈活運用的目的.本文分彆提齣瞭兩條詞彙輸入和詞彙輸齣的有效途徑,即通過揹誦和閱讀來加彊詞彙輸入,通過複述和寫作進行詞彙輸齣.把輸入和輸齣結閤起來,提高學習者的語言運用能力.
사회교학시정개외어교학적중심배절,사회적수입화수출응해시병중통일적.수입적작용재우용래확충학습자적사회지식,수출가이방조학습자래공고、검험병격활소학지식,최종체도령활운용적목적.본문분별제출료량조사회수입화사회수출적유효도경,즉통과배송화열독래가강사회수입,통과복술화사작진행사회수출.파수입화수출결합기래,제고학습자적어언운용능력.
