医学与社会
醫學與社會
의학여사회
MEDICINE AND SOCIETY
2011年
2期
100-101,104
,共3页
小学教师%职业倦怠%社会支持%相关研究
小學教師%職業倦怠%社會支持%相關研究
소학교사%직업권태%사회지지%상관연구
目的:了解小学教师职业倦怠状况及与社会支持的关系.方法:采用中小学教师职业倦怠问卷和社会支持量表,对271名小学教师进行问卷调查.结果:小学教师的职业倦怠总分及各维度超过中值,不同地区、教龄和周课时量的小学教师在职业倦怠总分及各维度上存在不同程度的显著性差异.除了小学教师的少成就感、去个人化维度与客观支持,去个人化与支持的利用度相关不显著外,职业倦怠各维度与社会支持各个维度均呈显著相关.结论:小学教师职业倦怠水平较高,社会应为教师提供有力的物质和精神支持.
目的:瞭解小學教師職業倦怠狀況及與社會支持的關繫.方法:採用中小學教師職業倦怠問捲和社會支持量錶,對271名小學教師進行問捲調查.結果:小學教師的職業倦怠總分及各維度超過中值,不同地區、教齡和週課時量的小學教師在職業倦怠總分及各維度上存在不同程度的顯著性差異.除瞭小學教師的少成就感、去箇人化維度與客觀支持,去箇人化與支持的利用度相關不顯著外,職業倦怠各維度與社會支持各箇維度均呈顯著相關.結論:小學教師職業倦怠水平較高,社會應為教師提供有力的物質和精神支持.
목적:료해소학교사직업권태상황급여사회지지적관계.방법:채용중소학교사직업권태문권화사회지지량표,대271명소학교사진행문권조사.결과:소학교사적직업권태총분급각유도초과중치,불동지구、교령화주과시량적소학교사재직업권태총분급각유도상존재불동정도적현저성차이.제료소학교사적소성취감、거개인화유도여객관지지,거개인화여지지적이용도상관불현저외,직업권태각유도여사회지지각개유도균정현저상관.결론:소학교사직업권태수평교고,사회응위교사제공유력적물질화정신지지.
