中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2011年
6期
257-258
,共2页
学生,护理%职业%认同(心理学)
學生,護理%職業%認同(心理學)
학생,호리%직업%인동(심이학)
目的 调查分析不同层次护理专业学生的职业认同感情况.方法 采用自行设计的问卷对不同层次护理专业学生197名进行调查.结果 中专学生职业认同感低于大专、本科学生,差异具有统计学意义(P＜0.05).大专学生与本科学生在自主选择护理专业状况、护理地位的认识条目上比较,差异无统计学意义(P＞0.05);而在从事护理事业的态度条目上比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 不同层次护理专业学生职业认同感有差异,应采取有针对性的教育方法,提高学生的职业认同感水平.
目的 調查分析不同層次護理專業學生的職業認同感情況.方法 採用自行設計的問捲對不同層次護理專業學生197名進行調查.結果 中專學生職業認同感低于大專、本科學生,差異具有統計學意義(P＜0.05).大專學生與本科學生在自主選擇護理專業狀況、護理地位的認識條目上比較,差異無統計學意義(P＞0.05);而在從事護理事業的態度條目上比較,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 不同層次護理專業學生職業認同感有差異,應採取有針對性的教育方法,提高學生的職業認同感水平.
목적 조사분석불동층차호리전업학생적직업인동감정황.방법 채용자행설계적문권대불동층차호리전업학생197명진행조사.결과 중전학생직업인동감저우대전、본과학생,차이구유통계학의의(P＜0.05).대전학생여본과학생재자주선택호리전업상황、호리지위적인식조목상비교,차이무통계학의의(P＞0.05);이재종사호리사업적태도조목상비교,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 불동층차호리전업학생직업인동감유차이,응채취유침대성적교육방법,제고학생적직업인동감수평.
