中国音乐教育
中國音樂教育
중국음악교육
CHINA MUSIC EDUCATION
2011年
7期
50-50
,共1页
课题探究%“合作学习”%问路%自主探究%实践对象%器乐教学%三年级%学生
課題探究%“閤作學習”%問路%自主探究%實踐對象%器樂教學%三年級%學生
과제탐구%“합작학습”%문로%자주탐구%실천대상%기악교학%삼년급%학생
在我申报的省级课题“在课堂器乐教学中培养学生自主探究与合作学习的能力”获批后，我选择了我校三年级学生为实践对象，以竖笛为实践乐器，对于“自主探究”和“合作学习”作了以下尝试：
在我申報的省級課題“在課堂器樂教學中培養學生自主探究與閤作學習的能力”穫批後，我選擇瞭我校三年級學生為實踐對象，以豎笛為實踐樂器，對于“自主探究”和“閤作學習”作瞭以下嘗試：
재아신보적성급과제“재과당기악교학중배양학생자주탐구여합작학습적능력”획비후，아선택료아교삼년급학생위실천대상，이수적위실천악기，대우“자주탐구”화“합작학습”작료이하상시：
