CAJ | 학술논문

让人人掌握数学，让学生在数学学习中不断体验成功，增强学生理解和应用数学的自信心，应该成为义务教育阶段中小学数学教育十分重要的目标。而心理学研究表明，兴趣的产生和保持有赖于成功。学生在数学学习活动中，不断取得老师和同学的肯定，以及自身的成功，无疑会让他们感到快乐与自豪，产生成就感，促使他们向着成功迈进，形成稳定、持续的兴趣。所以教师必须让每个学生都能体验成功，进而巩固他们学习数学的兴趣。
양인인장악수학，양학생재수학학습중불단체험성공，증강학생리해화응용수학적자신심，응해성위의무교육계단중소학수학교육십분중요적목표。이심이학연구표명，흥취적산생화보지유뢰우성공。학생재수학학습활동중，불단취득로사화동학적긍정，이급자신적성공，무의회양타문감도쾌악여자호，산생성취감，촉사타문향착성공매진，형성은정、지속적흥취。소이교사필수양매개학생도능체험성공，진이공고타문학습수학적흥취。