课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
25期
208-208
,共1页
信息技术教室%备课%教学反思
信息技術教室%備課%教學反思
신식기술교실%비과%교학반사
信息技术课堂的发展突飞猛进，从过去的大屏幕投影到现在的全方位的数字化课堂，信息技术课堂的逐步变迁，见证了信息技术教师的成长，从无到有，从少到多的过程，让信息技术教师确实应接不暇。但是无论信息技术教室如何更改，不变的是学生和教师之间的教学，需要的仍就是教师的全身心投入，充分备课，理论和实践都需要逐步提高，打好基础性的教学功底，让学生在信息技术的课堂不断进步。
信息技術課堂的髮展突飛猛進，從過去的大屏幕投影到現在的全方位的數字化課堂，信息技術課堂的逐步變遷，見證瞭信息技術教師的成長，從無到有，從少到多的過程，讓信息技術教師確實應接不暇。但是無論信息技術教室如何更改，不變的是學生和教師之間的教學，需要的仍就是教師的全身心投入，充分備課，理論和實踐都需要逐步提高，打好基礎性的教學功底，讓學生在信息技術的課堂不斷進步。
신식기술과당적발전돌비맹진，종과거적대병막투영도현재적전방위적수자화과당，신식기술과당적축보변천，견증료신식기술교사적성장，종무도유，종소도다적과정，양신식기술교사학실응접불가。단시무론신식기술교실여하경개，불변적시학생화교사지간적교학，수요적잉취시교사적전신심투입，충분비과，이론화실천도수요축보제고，타호기출성적교학공저，양학생재신식기술적과당불단진보。
