中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2009年
8期
758-759
,共2页
护理%沟通能力%影响因素
護理%溝通能力%影響因素
호리%구통능력%영향인소
目的 了解本科护生护患沟通能力及其影响因素,为护理本科教育提供依据.方法 采用护理专业学生护患沟通能力评价量表和自行设计的一般情况调查表,对172名本科护生进行问卷调查.结果 2004年级与2005年级本科护生的护患沟通能力比较,差异有统计学意义(P<0.01);本科护生护患沟通能力得分与学校、家庭、个人三方面中的12项因素呈正相关(P<0.05).结论 在本科护生的教育过程中,护理教育者应该注重对护生护患沟通能力的培养.
目的 瞭解本科護生護患溝通能力及其影響因素,為護理本科教育提供依據.方法 採用護理專業學生護患溝通能力評價量錶和自行設計的一般情況調查錶,對172名本科護生進行問捲調查.結果 2004年級與2005年級本科護生的護患溝通能力比較,差異有統計學意義(P<0.01);本科護生護患溝通能力得分與學校、傢庭、箇人三方麵中的12項因素呈正相關(P<0.05).結論 在本科護生的教育過程中,護理教育者應該註重對護生護患溝通能力的培養.
목적 료해본과호생호환구통능력급기영향인소,위호리본과교육제공의거.방법 채용호리전업학생호환구통능력평개량표화자행설계적일반정황조사표,대172명본과호생진행문권조사.결과 2004년급여2005년급본과호생적호환구통능력비교,차이유통계학의의(P<0.01);본과호생호환구통능력득분여학교、가정、개인삼방면중적12항인소정정상관(P<0.05).결론 재본과호생적교육과정중,호리교육자응해주중대호생호환구통능력적배양.
