辽宁农业职业技术学院学报
遼寧農業職業技術學院學報
료녕농업직업기술학원학보
JOURNAL OF LIAONING AGRICULTURAL VOCATION-TECHNICAL COLLEGE
2008年
2期
35-36
,共2页
李春雨%崔颂英%王振龙%矫天育
李春雨%崔頌英%王振龍%矯天育
리춘우%최송영%왕진룡%교천육
农业高职教育%学生专业协会%自主学习型组织
農業高職教育%學生專業協會%自主學習型組織
농업고직교육%학생전업협회%자주학습형조직
学生专业协会式自主学习型组织以学生为主体,唱"主角",以教师为指导,做"配角",紧紧围绕专业学习内容和就业岗位指向,以科技和生产活动为有效载体,开展自主学习实践活动.实践表明,组织活动激发了学生自主学习积极性,培养了学生职业素质,提高了实践动手能力,缩短了学生与企业岗位的距离,促进了学生的全面发展.与此同时,活动拓展了教学的时空间,提高了资源利用率.
學生專業協會式自主學習型組織以學生為主體,唱"主角",以教師為指導,做"配角",緊緊圍繞專業學習內容和就業崗位指嚮,以科技和生產活動為有效載體,開展自主學習實踐活動.實踐錶明,組織活動激髮瞭學生自主學習積極性,培養瞭學生職業素質,提高瞭實踐動手能力,縮短瞭學生與企業崗位的距離,促進瞭學生的全麵髮展.與此同時,活動拓展瞭教學的時空間,提高瞭資源利用率.
학생전업협회식자주학습형조직이학생위주체,창"주각",이교사위지도,주"배각",긴긴위요전업학습내용화취업강위지향,이과기화생산활동위유효재체,개전자주학습실천활동.실천표명,조직활동격발료학생자주학습적겁성,배양료학생직업소질,제고료실천동수능력,축단료학생여기업강위적거리,촉진료학생적전면발전.여차동시,활동탁전료교학적시공간,제고료자원이용솔.
