新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2011年
2期
106
,共1页
作文评语%原则%效果
作文評語%原則%效果
작문평어%원칙%효과
作文评语应饱含感情性,以一个教师无私的爱唤起学生的学习兴趣;富有启发性,启发学生看到自己的优缺点;充满激励性,使学生在激励中享受成功的喜悦,在激励中创造奇迹."情感性"是前提,"激励性"是关键,"启发性"是目的,只有三者兼顾,才能撰写出较高质量的评语.
作文評語應飽含感情性,以一箇教師無私的愛喚起學生的學習興趣;富有啟髮性,啟髮學生看到自己的優缺點;充滿激勵性,使學生在激勵中享受成功的喜悅,在激勵中創造奇跡."情感性"是前提,"激勵性"是關鍵,"啟髮性"是目的,隻有三者兼顧,纔能撰寫齣較高質量的評語.
작문평어응포함감정성,이일개교사무사적애환기학생적학습흥취;부유계발성,계발학생간도자기적우결점;충만격려성,사학생재격려중향수성공적희열,재격려중창조기적."정감성"시전제,"격려성"시관건,"계발성"시목적,지유삼자겸고,재능찬사출교고질량적평어.
