教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2011年
5期
82-84
,共3页
英语写作%训练%策略
英語寫作%訓練%策略
영어사작%훈련%책략
通过分析影响学生英语写作质量的原因,以学校2010届高三级400位学生为对象,针对性地采取了"以能力为核心,以知识为支撑"的课堂教学策略和"看图说话--连词成句--组句成篇"的高中英语基础写作训练方法,探索了具有普适价值的有效教学模式,取得了较好的效果.
通過分析影響學生英語寫作質量的原因,以學校2010屆高三級400位學生為對象,針對性地採取瞭"以能力為覈心,以知識為支撐"的課堂教學策略和"看圖說話--連詞成句--組句成篇"的高中英語基礎寫作訓練方法,探索瞭具有普適價值的有效教學模式,取得瞭較好的效果.
통과분석영향학생영어사작질량적원인,이학교2010계고삼급400위학생위대상,침대성지채취료"이능력위핵심,이지식위지탱"적과당교학책략화"간도설화--련사성구--조구성편"적고중영어기출사작훈련방법,탐색료구유보괄개치적유효교학모식,취득료교호적효과.
