学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2004年
7期
56-58
,共3页
白马藏族%儿童%言语发展
白馬藏族%兒童%言語髮展
백마장족%인동%언어발전
四川平武县东北角靠近王朗自然保护区的大山深处,生活着一群讲"没有文字的语言"的白马藏族儿童,他们总是伸出三个指头对外地人说:"我们要花3年时间去过语言关."笔者曾多次去白马藏区,采用情景交谈与个案记录方法,考察了解这个在文字文明边缘的少数民族儿童的早期言语发展,分析研究文字习得行为缺失与幼儿园言语活动缺失给少数民族儿童的义务教育带来的可能影响.
四川平武縣東北角靠近王朗自然保護區的大山深處,生活著一群講"沒有文字的語言"的白馬藏族兒童,他們總是伸齣三箇指頭對外地人說:"我們要花3年時間去過語言關."筆者曾多次去白馬藏區,採用情景交談與箇案記錄方法,攷察瞭解這箇在文字文明邊緣的少數民族兒童的早期言語髮展,分析研究文字習得行為缺失與幼兒園言語活動缺失給少數民族兒童的義務教育帶來的可能影響.
사천평무현동북각고근왕랑자연보호구적대산심처,생활착일군강"몰유문자적어언"적백마장족인동,타문총시신출삼개지두대외지인설:"아문요화3년시간거과어언관."필자증다차거백마장구,채용정경교담여개안기록방법,고찰료해저개재문자문명변연적소수민족인동적조기언어발전,분석연구문자습득행위결실여유인완언어활동결실급소수민족인동적의무교육대래적가능영향.
