卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2008年
15期
57-59
,共3页
李翠轻%王瑞玲%王翀奎%王翠茹
李翠輕%王瑞玲%王翀奎%王翠茹
리취경%왕서령%왕충규%왕취여
小品扮演法%药理学%教学
小品扮縯法%藥理學%教學
소품분연법%약이학%교학
目的 改进教学方法,提高教学质量.创新素质教育.方法 将我校2005级高职护理专业1、2班学生随机分为实验组和对照组,实验组采用小品扮演法,对照组采用传统讲授法,并在2次不同内容的教学实验中2组互换,然后分别对2组随堂测试和期末考试成绩进行统计学处理.结果 2组随堂测试和期末考试成绩比较均有显著性差异(P<0.01),实验组成绩明显优于对照组.结论 小品扮演法能显著提高药理学教学效果,是培养与发展学生综合素质和能力的一种有效教学方法.可在专业基础课及专业课教学中适度运用.
目的 改進教學方法,提高教學質量.創新素質教育.方法 將我校2005級高職護理專業1、2班學生隨機分為實驗組和對照組,實驗組採用小品扮縯法,對照組採用傳統講授法,併在2次不同內容的教學實驗中2組互換,然後分彆對2組隨堂測試和期末攷試成績進行統計學處理.結果 2組隨堂測試和期末攷試成績比較均有顯著性差異(P<0.01),實驗組成績明顯優于對照組.結論 小品扮縯法能顯著提高藥理學教學效果,是培養與髮展學生綜閤素質和能力的一種有效教學方法.可在專業基礎課及專業課教學中適度運用.
목적 개진교학방법,제고교학질량.창신소질교육.방법 장아교2005급고직호리전업1、2반학생수궤분위실험조화대조조,실험조채용소품분연법,대조조채용전통강수법,병재2차불동내용적교학실험중2조호환,연후분별대2조수당측시화기말고시성적진행통계학처리.결과 2조수당측시화기말고시성적비교균유현저성차이(P<0.01),실험조성적명현우우대조조.결론 소품분연법능현저제고약이학교학효과,시배양여발전학생종합소질화능력적일충유효교학방법.가재전업기출과급전업과교학중괄도운용.
