华南师范大学学报（社会科学版）
華南師範大學學報（社會科學版）
화남사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2009年
4期
44-47
,共4页
吴有昌%WU You-chang
吳有昌%WU You-chang
오유창%WU You-chang
分类学%SOLO%突破
分類學%SOLO%突破
분류학%SOLO%돌파
分类学的发展直接影响教育评价理论的发展.布卢姆的分类学存在一些问题:对目标的描述存在困难;分类的线索与学习的真实情况不符;人为地将知识内容与过程区分开来.SOLO分类学在这些方面都取得了突破:评价目标界定清楚,无需分解;螺旋式上升的层级结构符合人类的认知规律;把过程与内容很好地结合起来.
分類學的髮展直接影響教育評價理論的髮展.佈盧姆的分類學存在一些問題:對目標的描述存在睏難;分類的線索與學習的真實情況不符;人為地將知識內容與過程區分開來.SOLO分類學在這些方麵都取得瞭突破:評價目標界定清楚,無需分解;螺鏇式上升的層級結構符閤人類的認知規律;把過程與內容很好地結閤起來.
분류학적발전직접영향교육평개이론적발전.포로모적분류학존재일사문제:대목표적묘술존재곤난;분류적선색여학습적진실정황불부;인위지장지식내용여과정구분개래.SOLO분류학재저사방면도취득료돌파:평개목표계정청초,무수분해;라선식상승적층급결구부합인류적인지규률;파과정여내용흔호지결합기래.
