宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2010年
11期
120-121
,共2页
基础化学实验%教学方法%就业能力%模块化教学
基礎化學實驗%教學方法%就業能力%模塊化教學
기출화학실험%교학방법%취업능력%모괴화교학
为激发学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力,结合合肥学院模块化教学改革的实际,对基础化学实验教学模式作了相应改进,主要是发挥学生的主体作用,摒弃传统的"填鸭式教学".具体措施有:(1)改"教师讲实验"为"学生做实验",保障学生拥有足量动手操作的时间;(2)改"先讲后做"为"先做后讲",引导学生对实验进行总结提升;(3)改"按内容教"为"按需要教",培养适合社会需求的应用型人才.通过这些改革,不仅提高了学生的学习自主性与综合能力,也增强了他们的创新意识.
為激髮學生的學習興趣,提高學生的實際動手能力,結閤閤肥學院模塊化教學改革的實際,對基礎化學實驗教學模式作瞭相應改進,主要是髮揮學生的主體作用,摒棄傳統的"填鴨式教學".具體措施有:(1)改"教師講實驗"為"學生做實驗",保障學生擁有足量動手操作的時間;(2)改"先講後做"為"先做後講",引導學生對實驗進行總結提升;(3)改"按內容教"為"按需要教",培養適閤社會需求的應用型人纔.通過這些改革,不僅提高瞭學生的學習自主性與綜閤能力,也增彊瞭他們的創新意識.
위격발학생적학습흥취,제고학생적실제동수능력,결합합비학원모괴화교학개혁적실제,대기출화학실험교학모식작료상응개진,주요시발휘학생적주체작용,병기전통적"전압식교학".구체조시유:(1)개"교사강실험"위"학생주실험",보장학생옹유족량동수조작적시간;(2)개"선강후주"위"선주후강",인도학생대실험진행총결제승;(3)개"안내용교"위"안수요교",배양괄합사회수구적응용형인재.통과저사개혁,불부제고료학생적학습자주성여종합능력,야증강료타문적창신의식.
