教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2003年
12期
56-58
,共3页
整体原理%反馈原理%有序原理%教育评价%指标系统
整體原理%反饋原理%有序原理%教育評價%指標繫統
정체원리%반궤원리%유서원리%교육평개%지표계통
整体原理、反馈原理、有序原理是系统学的三大原理.这三大原理在教育评价指标体系设计中被广泛运用.在教育评价指标体系设计中运用系统学三大原理--整体原理、反馈原理、有序原理,可以指导并促进指标体系的自我完善,最终发挥指标体系的最大功能.
整體原理、反饋原理、有序原理是繫統學的三大原理.這三大原理在教育評價指標體繫設計中被廣汎運用.在教育評價指標體繫設計中運用繫統學三大原理--整體原理、反饋原理、有序原理,可以指導併促進指標體繫的自我完善,最終髮揮指標體繫的最大功能.
정체원리、반궤원리、유서원리시계통학적삼대원리.저삼대원리재교육평개지표체계설계중피엄범운용.재교육평개지표체계설계중운용계통학삼대원리--정체원리、반궤원리、유서원리,가이지도병촉진지표체계적자아완선,최종발휘지표체계적최대공능.
