重庆教育学院学报
重慶教育學院學報
중경교육학원학보
JOURNAL OF CHONGQING COLLEGE OF EDUCATION
2008年
3期
20-23
,共4页
感知%短时记忆%反应时%智力%相关性
感知%短時記憶%反應時%智力%相關性
감지%단시기억%반응시%지력%상관성
研究以小学四年级(10岁),初中二年级(13岁),高中二年级(16岁)的学生为被试,测试了个体智商、简单反应时、感知活动中复杂反应时、短时记忆活动中复杂反应时,并考察了它们的相关性.研究结果表明:(1)从总体上看,各个加工任务过程中的反应时与智商密切相关.(2)不同任务过程中反应时与智商的关系有各自特点.首先简单反应时与智商的相关系数较复杂反应时与智商的相关系数小;其次,感知过程中的复杂反应时与智商的相关系数较短时记忆过程中复杂反应时与智商的相关系数小.(3)中小学生的反应时与智商的相关性具有一定的年龄特征,随年龄的增长,反应时与与智商的相关程度逐渐减小,变化情况呈先快后慢趋势.
研究以小學四年級(10歲),初中二年級(13歲),高中二年級(16歲)的學生為被試,測試瞭箇體智商、簡單反應時、感知活動中複雜反應時、短時記憶活動中複雜反應時,併攷察瞭它們的相關性.研究結果錶明:(1)從總體上看,各箇加工任務過程中的反應時與智商密切相關.(2)不同任務過程中反應時與智商的關繫有各自特點.首先簡單反應時與智商的相關繫數較複雜反應時與智商的相關繫數小;其次,感知過程中的複雜反應時與智商的相關繫數較短時記憶過程中複雜反應時與智商的相關繫數小.(3)中小學生的反應時與智商的相關性具有一定的年齡特徵,隨年齡的增長,反應時與與智商的相關程度逐漸減小,變化情況呈先快後慢趨勢.
연구이소학사년급(10세),초중이년급(13세),고중이년급(16세)적학생위피시,측시료개체지상、간단반응시、감지활동중복잡반응시、단시기억활동중복잡반응시,병고찰료타문적상관성.연구결과표명:(1)종총체상간,각개가공임무과정중적반응시여지상밀절상관.(2)불동임무과정중반응시여지상적관계유각자특점.수선간단반응시여지상적상관계수교복잡반응시여지상적상관계수소;기차,감지과정중적복잡반응시여지상적상관계수교단시기억과정중복잡반응시여지상적상관계수소.(3)중소학생적반응시여지상적상관성구유일정적년령특정,수년령적증장,반응시여여지상적상관정도축점감소,변화정황정선쾌후만추세.
