江汉大学学报（自然科学版）
江漢大學學報（自然科學版）
강한대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF JIANGHAN UNIVERSITY（NATURAL SCIENCES）
2009年
2期
78-81
,共4页
阿尔茨海默病%β-淀粉样蛋白%学习记忆能力%神经元凋亡
阿爾茨海默病%β-澱粉樣蛋白%學習記憶能力%神經元凋亡
아이자해묵병%β-정분양단백%학습기억능력%신경원조망
目的:探讨电针对AD模型大鼠学习记忆能力和神经元凋亡的影响.方法:将40只健康SD大鼠随机分为正常组、假手术组、模型组和电针组,采用Aβ1-40注入大鼠双侧Meynert核建立AD模型,电针组采用电针治疗,治疗一个月后用水迷宫试验测定各组大鼠学习记忆能力,然后处死大鼠检测海马及皮质的神经元凋亡百分比.结果:模型组出现学习记忆障碍,呈渐进性加重,4周时更为显著,而且在海马区和皮质区神经元有较高的凋亡比例,电针组有明显改善(P<0.01).结论:Meynert核注射Aβ可使大鼠发生较持久的学习记忆功能障碍及胆碱能神经元凋亡,电针治疗可改善AD大鼠学习记忆能力,抑制神经元凋亡.
目的:探討電針對AD模型大鼠學習記憶能力和神經元凋亡的影響.方法:將40隻健康SD大鼠隨機分為正常組、假手術組、模型組和電針組,採用Aβ1-40註入大鼠雙側Meynert覈建立AD模型,電針組採用電針治療,治療一箇月後用水迷宮試驗測定各組大鼠學習記憶能力,然後處死大鼠檢測海馬及皮質的神經元凋亡百分比.結果:模型組齣現學習記憶障礙,呈漸進性加重,4週時更為顯著,而且在海馬區和皮質區神經元有較高的凋亡比例,電針組有明顯改善(P<0.01).結論:Meynert覈註射Aβ可使大鼠髮生較持久的學習記憶功能障礙及膽堿能神經元凋亡,電針治療可改善AD大鼠學習記憶能力,抑製神經元凋亡.
목적:탐토전침대AD모형대서학습기억능력화신경원조망적영향.방법:장40지건강SD대서수궤분위정상조、가수술조、모형조화전침조,채용Aβ1-40주입대서쌍측Meynert핵건립AD모형,전침조채용전침치료,치료일개월후용수미궁시험측정각조대서학습기억능력,연후처사대서검측해마급피질적신경원조망백분비.결과:모형조출현학습기억장애,정점진성가중,4주시경위현저,이차재해마구화피질구신경원유교고적조망비례,전침조유명현개선(P<0.01).결론:Meynert핵주사Aβ가사대서발생교지구적학습기억공능장애급담감능신경원조망,전침치료가개선AD대서학습기억능력,억제신경원조망.
