CAJ | 학술논문

目的:探讨非直管附属医院护生对临床护理老师的教学评价情况,并提出对策.方法:选取在本院实习的本科、大专、中专的127名护生在实习中期进行护生对临床护理老师教学评价的问卷调查.结果:护生对老师教学评价总得分为62.33(83.8%)分,评价最高的前3个条目:教学意识强、态度热诚;准确熟练示范护理操作技术;为人师表、仪表端庄.评价最低的前3个条目:关心学生的学习、工作、生活;经常与学生沟通,倾听学生的意见与建议;能结合临床病例及学科新进展培养学生的临床思维能力.本科护生、专科护生、中专护生三组间对老师的教学评价,P>0.05,无统计学差异.结论:加强师资队伍建设,优化护理临床带教;重视师生沟通,建立和谐的师生关系;采用多种教学手段,重视护生临床思维能力的培养,通过这三个方面来提高附属医院的护理教学质量.
목적:탐토비직관부속의원호생대림상호리로사적교학평개정황,병제출대책.방법:선취재본원실습적본과、대전、중전적127명호생재실습중기진행호생대림상호리로사교학평개적문권조사.결과:호생대로사교학평개총득분위62.33(83.8%)분,평개최고적전3개조목:교학의식강、태도열성;준학숙련시범호리조작기술;위인사표、의표단장.평개최저적전3개조목:관심학생적학습、공작、생활;경상여학생구통,경은학생적의견여건의;능결합림상병례급학과신진전배양학생적림상사유능력.본과호생、전과호생、중전호생삼조간대로사적교학평개,P>0.05,무통계학차이.결론:가강사자대오건설,우화호리림상대교;중시사생구통,건립화해적사생관계;채용다충교학수단,중시호생림상사유능력적배양,통과저삼개방면래제고부속의원적호리교학질량.