黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
10期
89-90
,共2页
中职教育%教学方法%创设工作情境
中職教育%教學方法%創設工作情境
중직교육%교학방법%창설공작정경
改革教学方法,是深化职业教育改革、提高教学质量的必由之路.教师应根据人的智能结构和智力类型,采取适合的培养模式,针对每一类教育对象的特点,来发现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性.创设工作情境教学法的运用不仅激发了学习兴趣、使学生掌握职业必需的知识和技能,而且能够实现知识与能力的建构与迁移.
改革教學方法,是深化職業教育改革、提高教學質量的必由之路.教師應根據人的智能結構和智力類型,採取適閤的培養模式,針對每一類教育對象的特點,來髮現人的價值、髮掘人的潛能、髮展人的箇性.創設工作情境教學法的運用不僅激髮瞭學習興趣、使學生掌握職業必需的知識和技能,而且能夠實現知識與能力的建構與遷移.
개혁교학방법,시심화직업교육개혁、제고교학질량적필유지로.교사응근거인적지능결구화지력류형,채취괄합적배양모식,침대매일류교육대상적특점,래발현인적개치、발굴인적잠능、발전인적개성.창설공작정경교학법적운용불부격발료학습흥취、사학생장악직업필수적지식화기능,이차능구실현지식여능력적건구여천이.
