CAJ | 학술논문

目的:探讨“冠脉症状及早应对”健康教育在老年冠心病患者心脏病发作中的应用效果.方法:选取行经皮冠状动脉介入治疗的冠心病患者60例,随机分为观察组和对照组各30例.对照组进行常规冠心病健康教育,观察组进行“冠脉症状及早应对”健康教育.采用心脏病发作应对问卷对两组患者进行测评,对比两组入院前后识别症状、使用救援医疗服务、知识掌握、态度以及控制5个方面的变化.结果:两组患者入院时的识别症状、使用救援医疗服务、知识掌握、态度以及控制的测评结果比较,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组出院时、出院1个月后以及出院3个月后,5个方面的测评结果均显著高于入院时及对照组对应时期的测评结果(P＜0.05).结论:对老年冠心病患者实施“冠脉症状及早应对”健康教育能够显著提高患者发病时识别症状、使用救援医疗服务以及掌握知识的能力,提高其态度和控制水平,帮助患者及早做出就医决定.
목적:탐토“관맥증상급조응대”건강교육재노년관심병환자심장병발작중적응용효과.방법:선취행경피관상동맥개입치료적관심병환자60례,수궤분위관찰조화대조조각30례.대조조진행상규관심병건강교육,관찰조진행“관맥증상급조응대”건강교육.채용심장병발작응대문권대량조환자진행측평,대비량조입원전후식별증상、사용구원의료복무、지식장악、태도이급공제5개방면적변화.결과:량조환자입원시적식별증상、사용구원의료복무、지식장악、태도이급공제적측평결과비교,차이무통계학의의(P＞0.05);관찰조출원시、출원1개월후이급출원3개월후,5개방면적측평결과균현저고우입원시급대조조대응시기적측평결과(P＜0.05).결론:대노년관심병환자실시“관맥증상급조응대”건강교육능구현저제고환자발병시식별증상、사용구원의료복무이급장악지식적능력,제고기태도화공제수평,방조환자급조주출취의결정.