CAJ | 학술논문

为了解教师教育转型后高师院校教育教学改革的成效,研究小组以问卷与访谈的形式对浙江省嘉兴市域高师毕业新教师的职业技能状况进行调查.结果表明,新教师职业技能自评状况不容乐观.大学的重视程度与时间的保证、大学的教学与训练形式、大学教师指导的认真程度以及学生自身的态度与兴趣是决定教师职业技能成效的主要因素.除此以外,教师教育转型导致的内外因素的变化也对教师职业技能训练的成效造成不容忽视的影响.因此,高师院校必须推进课程改革,改进教学方法和教学组织形式,抓实实习实训工作,改革考核考试机制,激发和调动全体学生的积极性,为实现教师的专业化做出自己的努力.
위료해교사교육전형후고사원교교육교학개혁적성효,연구소조이문권여방담적형식대절강성가흥시역고사필업신교사적직업기능상황진행조사.결과표명,신교사직업기능자평상황불용악관.대학적중시정도여시간적보증、대학적교학여훈련형식、대학교사지도적인진정도이급학생자신적태도여흥취시결정교사직업기능성효적주요인소.제차이외,교사교육전형도치적내외인소적변화야대교사직업기능훈련적성효조성불용홀시적영향.인차,고사원교필수추진과정개혁,개진교학방법화교학조직형식,조실실습실훈공작,개혁고핵고시궤제,격발화조동전체학생적적겁성,위실현교사적전업화주출자기적노력.