中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2005年
5期
51-54
,共4页
现代远程教育%教学管理模式%构建维度%科学性
現代遠程教育%教學管理模式%構建維度%科學性
현대원정교육%교학관리모식%구건유도%과학성
现代远程教育的教学管理与普通学校教育的教学管理难度相比要大的根本原因在于它的远距离和系统性.因此,在教学管理模式的构建方面,需要考虑的因素较多.既要研究教学管理模式构建结构的科学性和实用性,还要研究教学管理模式与有关教学管理运行机制、与教学管理质量密切相关的教学过程质量控制体系和教学支持服务体系之间的相互关系.本文通过教育部在电大系统和普通高校网络学院开展的人才培养模式改革的实践探索与理论研究,构建出现代远程教育教学管理模式,并讨论在该模式下的管理改革,分析模式的构建维度的科学性与教学实践的适应性,探讨与教学管理其它体系的相关性,借以进一步规范现代远程教育教学管理工作.
現代遠程教育的教學管理與普通學校教育的教學管理難度相比要大的根本原因在于它的遠距離和繫統性.因此,在教學管理模式的構建方麵,需要攷慮的因素較多.既要研究教學管理模式構建結構的科學性和實用性,還要研究教學管理模式與有關教學管理運行機製、與教學管理質量密切相關的教學過程質量控製體繫和教學支持服務體繫之間的相互關繫.本文通過教育部在電大繫統和普通高校網絡學院開展的人纔培養模式改革的實踐探索與理論研究,構建齣現代遠程教育教學管理模式,併討論在該模式下的管理改革,分析模式的構建維度的科學性與教學實踐的適應性,探討與教學管理其它體繫的相關性,藉以進一步規範現代遠程教育教學管理工作.
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