重庆电子工程职业学院学报
重慶電子工程職業學院學報
중경전자공정직업학원학보
JOURNAL OF CHONGQING VOCATIONAL & TECHNICAL INSTITUTE
2010年
2期
87-89
,共3页
人本教育%儒家思想%马克思主义%西方思想
人本教育%儒傢思想%馬剋思主義%西方思想
인본교육%유가사상%마극사주의%서방사상
教育教学人本化理念的萌芽,是以孔子、马克思主义和西方的苏格拉底为代表.他们以发现人的主体性为端倪,注重人的发展,强调人主观能动性的发挥,并对其在教学认识过程中的动力作用尤为关注.这些教育哲学思想为当今的教育教学在科学发展观指引下践行人本化思想奠定了坚实的理论基础.
教育教學人本化理唸的萌芽,是以孔子、馬剋思主義和西方的囌格拉底為代錶.他們以髮現人的主體性為耑倪,註重人的髮展,彊調人主觀能動性的髮揮,併對其在教學認識過程中的動力作用尤為關註.這些教育哲學思想為噹今的教育教學在科學髮展觀指引下踐行人本化思想奠定瞭堅實的理論基礎.
교육교학인본화이념적맹아,시이공자、마극사주의화서방적소격랍저위대표.타문이발현인적주체성위단예,주중인적발전,강조인주관능동성적발휘,병대기재교학인식과정중적동력작용우위관주.저사교육철학사상위당금적교육교학재과학발전관지인하천행인본화사상전정료견실적이론기출.
