教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2011年
11期
121-122
,共2页
教育生态学%学前教育观%变革
教育生態學%學前教育觀%變革
교육생태학%학전교육관%변혁
随着人们生态意识的增强,生态理论也逐渐渗透到学前教育领域,为学前教育观念的变革开拓了新的思路.生态化的学前教育观念包括全面和谐的学前教育目的观、多元优化的学前教育内容观、开放动态的学前教育方式观.树立生态化的学前教育观,有助于解决学前教育中存在的危机,以维持学前教育生态系统正常、有序运转,从而促进学前教育事业的可持续发展.
隨著人們生態意識的增彊,生態理論也逐漸滲透到學前教育領域,為學前教育觀唸的變革開拓瞭新的思路.生態化的學前教育觀唸包括全麵和諧的學前教育目的觀、多元優化的學前教育內容觀、開放動態的學前教育方式觀.樹立生態化的學前教育觀,有助于解決學前教育中存在的危機,以維持學前教育生態繫統正常、有序運轉,從而促進學前教育事業的可持續髮展.
수착인문생태의식적증강,생태이론야축점삼투도학전교육영역,위학전교육관념적변혁개탁료신적사로.생태화적학전교육관념포괄전면화해적학전교육목적관、다원우화적학전교육내용관、개방동태적학전교육방식관.수립생태화적학전교육관,유조우해결학전교육중존재적위궤,이유지학전교육생태계통정상、유서운전,종이촉진학전교육사업적가지속발전.
