黑河学刊
黑河學刊
흑하학간
HEIHE JOURNAL
2011年
10期
140-141
,共2页
理想信念教育%“灌输”方式%科学精神%方法
理想信唸教育%“灌輸”方式%科學精神%方法
이상신념교육%“관수”방식%과학정신%방법
＂灌输＂方式下的大学生理想与信念教育成效不如人意,究其根源在于＂灌输＂教育方式有悖于教育的＂因材施教＂的基本原则和理想信念形成的规律性。故教育者应以把握时代特征和尊重当代大学生的思想行为特点为切入点,自觉学习和掌握现代科学技能,并重视运用正视现实与辨证思维有机统一的教育方法,以期提高理想与信念教育的成效。
＂灌輸＂方式下的大學生理想與信唸教育成效不如人意,究其根源在于＂灌輸＂教育方式有悖于教育的＂因材施教＂的基本原則和理想信唸形成的規律性。故教育者應以把握時代特徵和尊重噹代大學生的思想行為特點為切入點,自覺學習和掌握現代科學技能,併重視運用正視現實與辨證思維有機統一的教育方法,以期提高理想與信唸教育的成效。
＂관수＂방식하적대학생이상여신념교육성효불여인의,구기근원재우＂관수＂교육방식유패우교육적＂인재시교＂적기본원칙화이상신념형성적규률성。고교육자응이파악시대특정화존중당대대학생적사상행위특점위절입점,자각학습화장악현대과학기능,병중시운용정시현실여변증사유유궤통일적교육방법,이기제고이상여신념교육적성효。
