小学科学：教师
小學科學：教師
소학과학：교사
2011年
5期
143-143
,共1页
学困生%小学英语教学%转化策略%教学过程%教学工作%转化工作%恶性循环%教师
學睏生%小學英語教學%轉化策略%教學過程%教學工作%轉化工作%噁性循環%教師
학곤생%소학영어교학%전화책략%교학과정%교학공작%전화공작%악성순배%교사
在教学过程,每一位教师都会遇到相同的问题,那就是班里的学困生越来越多,成绩越来越差,教师的教学工作越来越繁重。许多教师由于工作繁忙,分身乏术,放弃了学困生的转化工作,或者转化之后无明显效果便听之任之,长此以往,造成了恶性循环。即使他们较之好学生似乎是块＂破铜烂铁＂,但只要精心打磨,他们照样会光彩照人。
在教學過程,每一位教師都會遇到相同的問題,那就是班裏的學睏生越來越多,成績越來越差,教師的教學工作越來越繁重。許多教師由于工作繁忙,分身乏術,放棄瞭學睏生的轉化工作,或者轉化之後無明顯效果便聽之任之,長此以往,造成瞭噁性循環。即使他們較之好學生似乎是塊＂破銅爛鐵＂,但隻要精心打磨,他們照樣會光綵照人。
재교학과정,매일위교사도회우도상동적문제,나취시반리적학곤생월래월다,성적월래월차,교사적교학공작월래월번중。허다교사유우공작번망,분신핍술,방기료학곤생적전화공작,혹자전화지후무명현효과편은지임지,장차이왕,조성료악성순배。즉사타문교지호학생사호시괴＂파동란철＂,단지요정심타마,타문조양회광채조인。
