中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
2期
60-61
,共2页
高职护生%关怀能力%护理
高職護生%關懷能力%護理
고직호생%관부능력%호리
目的:探讨高职护生护理关怀能力现状及时策.方法:分层随机抽取宁波天一职业技术学院07级、08级、09级护生各150人进行护理关怀能力问卷调查.结果:不同年级的高职护生总体护理关怀能力不一样,09级新生的关怀能力最高(4.01±0.37),依次是08级护生(3.96±0.48)和07级护生(3.86±0.54).护生感知到的关怀程度与其护理关怀能力的相关性分析,相关系数介于0.11-0.21 (P＜ 0.05).结论:现行高职护理教育可能存在关怀教育不足,高职护生关怀能力与其关怀环境存在一定的关系.
目的:探討高職護生護理關懷能力現狀及時策.方法:分層隨機抽取寧波天一職業技術學院07級、08級、09級護生各150人進行護理關懷能力問捲調查.結果:不同年級的高職護生總體護理關懷能力不一樣,09級新生的關懷能力最高(4.01±0.37),依次是08級護生(3.96±0.48)和07級護生(3.86±0.54).護生感知到的關懷程度與其護理關懷能力的相關性分析,相關繫數介于0.11-0.21 (P＜ 0.05).結論:現行高職護理教育可能存在關懷教育不足,高職護生關懷能力與其關懷環境存在一定的關繫.
목적:탐토고직호생호리관부능력현상급시책.방법:분층수궤추취저파천일직업기술학원07급、08급、09급호생각150인진행호리관부능력문권조사.결과:불동년급적고직호생총체호리관부능력불일양,09급신생적관부능력최고(4.01±0.37),의차시08급호생(3.96±0.48)화07급호생(3.86±0.54).호생감지도적관부정도여기호리관부능력적상관성분석,상관계수개우0.11-0.21 (P＜ 0.05).결론:현행고직호리교육가능존재관부교육불족,고직호생관부능력여기관부배경존재일정적관계.
