中华现代护理杂志
中華現代護理雜誌
중화현대호리잡지
CHINESE JOURNAL OF MODERN NURSING
2010年
28期
3433-3436
,共4页
课堂教育%临床实践%效果%护生
課堂教育%臨床實踐%效果%護生
과당교육%림상실천%효과%호생
目的 调查临床护理学生和老师对护理课堂教育在临床实习教学中应用的效果评价,以改进护理课堂教育.方法 通过问卷调查2009年度在武汉大学人民医院参加内科实习的所有护理学生和参与听课的护理老师,对教学态度、教学规范、教学内容、教学方法、教学效果及教学特色等内容进行评价.结果 大部分听课老师和学生对教学态度、教学规范和教学特色的评价均较好;但在教学方法、教学内容和教学效果方面,大部分的评价为B或C等级.结论 听课老师和学生对护理课堂教育的教学态度、教学规范和教学特色等方面已相当认可,但在教学方法、教学内容和教学效果等方面仍有较高的要求,有待进一步改进教学方法和内容,提高教学效果.
目的 調查臨床護理學生和老師對護理課堂教育在臨床實習教學中應用的效果評價,以改進護理課堂教育.方法 通過問捲調查2009年度在武漢大學人民醫院參加內科實習的所有護理學生和參與聽課的護理老師,對教學態度、教學規範、教學內容、教學方法、教學效果及教學特色等內容進行評價.結果 大部分聽課老師和學生對教學態度、教學規範和教學特色的評價均較好;但在教學方法、教學內容和教學效果方麵,大部分的評價為B或C等級.結論 聽課老師和學生對護理課堂教育的教學態度、教學規範和教學特色等方麵已相噹認可,但在教學方法、教學內容和教學效果等方麵仍有較高的要求,有待進一步改進教學方法和內容,提高教學效果.
목적 조사림상호이학생화로사대호리과당교육재림상실습교학중응용적효과평개,이개진호리과당교육.방법 통과문권조사2009년도재무한대학인민의원삼가내과실습적소유호이학생화삼여은과적호리로사,대교학태도、교학규범、교학내용、교학방법、교학효과급교학특색등내용진행평개.결과 대부분은과로사화학생대교학태도、교학규범화교학특색적평개균교호;단재교학방법、교학내용화교학효과방면,대부분적평개위B혹C등급.결론 은과로사화학생대호리과당교육적교학태도、교학규범화교학특색등방면이상당인가,단재교학방법、교학내용화교학효과등방면잉유교고적요구,유대진일보개진교학방법화내용,제고교학효과.
