鞍山师范学院学报
鞍山師範學院學報
안산사범학원학보
JOURNAL OF ANSHAN TEACHERS COLLEGE
2007年
3期
72-74
,共3页
任务教学法%高职英语%课堂教学
任務教學法%高職英語%課堂教學
임무교학법%고직영어%과당교학
长期以来,高职英语教学主要还是采用以教师为中心的课堂教学模式,学生在课堂上处于被动的地位,只是语言知识的消极接受者,缺乏语言运用的综合实践机会,难以获得语言交际能力.近年来,任务型教学法被普遍认为是克服这种现象的新型教学法,本文对任务教学法在高职英语教学中的实践及存在的问题进行探讨.
長期以來,高職英語教學主要還是採用以教師為中心的課堂教學模式,學生在課堂上處于被動的地位,隻是語言知識的消極接受者,缺乏語言運用的綜閤實踐機會,難以穫得語言交際能力.近年來,任務型教學法被普遍認為是剋服這種現象的新型教學法,本文對任務教學法在高職英語教學中的實踐及存在的問題進行探討.
장기이래,고직영어교학주요환시채용이교사위중심적과당교학모식,학생재과당상처우피동적지위,지시어언지식적소겁접수자,결핍어언운용적종합실천궤회,난이획득어언교제능력.근년래,임무형교학법피보편인위시극복저충현상적신형교학법,본문대임무교학법재고직영어교학중적실천급존재적문제진행탐토.
