大众文艺（科学教育研究）
大衆文藝（科學教育研究）
대음문예（과학교육연구）
DAZHONG WENYI（KEXUE JIAOYU YANJIU）
2008年
5期
82-84
,共3页
音乐欣赏%学会倾听%激发兴趣%有效教学
音樂訢賞%學會傾聽%激髮興趣%有效教學
음악흔상%학회경은%격발흥취%유효교학
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容,是整个音乐学习活动的基础,是培养音乐想象能力和审美能力的有效途径.然而,当前的音乐欣赏课存在着"老师怕教,学生厌学"的现象.教育家赫尔巴特说: "教育应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的每个阶段都能连贯地表现为注意、等待、探索和行动.兴趣是教学手段又是教学目的."因此,如何在小学音乐欣赏教学中激发学生兴趣,引导他们更好地去聆听音乐,感受音乐,理解音乐,从而更好地享受音乐、表现音乐、创新音乐,让孩子们乐上欣赏课,让音乐欣赏课魅力常在,是广大音乐教师值得探究的问题.本文从四个方面进行论述:一、创设音乐情境激发音乐兴趣,二、设计有效提问唤起音乐想象,三、引导乐于倾听鼓励多感官参与,四、鼓励大胆创新培养创新能力
感受與鑒賞是音樂教學的重要內容,是整箇音樂學習活動的基礎,是培養音樂想象能力和審美能力的有效途徑.然而,噹前的音樂訢賞課存在著"老師怕教,學生厭學"的現象.教育傢赫爾巴特說: "教育應噹貫穿在學生的興趣之中,使學生的興趣在教學的每箇階段都能連貫地錶現為註意、等待、探索和行動.興趣是教學手段又是教學目的."因此,如何在小學音樂訢賞教學中激髮學生興趣,引導他們更好地去聆聽音樂,感受音樂,理解音樂,從而更好地享受音樂、錶現音樂、創新音樂,讓孩子們樂上訢賞課,讓音樂訢賞課魅力常在,是廣大音樂教師值得探究的問題.本文從四箇方麵進行論述:一、創設音樂情境激髮音樂興趣,二、設計有效提問喚起音樂想象,三、引導樂于傾聽鼓勵多感官參與,四、鼓勵大膽創新培養創新能力
감수여감상시음악교학적중요내용,시정개음악학습활동적기출,시배양음악상상능력화심미능력적유효도경.연이,당전적음악흔상과존재착"로사파교,학생염학"적현상.교육가혁이파특설: "교육응당관천재학생적흥취지중,사학생적흥취재교학적매개계단도능련관지표현위주의、등대、탐색화행동.흥취시교학수단우시교학목적."인차,여하재소학음악흔상교학중격발학생흥취,인도타문경호지거령은음악,감수음악,리해음악,종이경호지향수음악、표현음악、창신음악,양해자문악상흔상과,양음악흔상과매력상재,시엄대음악교사치득탐구적문제.본문종사개방면진행논술:일、창설음악정경격발음악흥취,이、설계유효제문환기음악상상,삼、인도악우경은고려다감관삼여,사、고려대담창신배양창신능력
