教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2009年
9期
39-40
,共2页
高师课堂教学设计%目的%内容%评价
高師課堂教學設計%目的%內容%評價
고사과당교학설계%목적%내용%평개
高师课堂教学设计的基本目的在于促进学生有效学习和发展学生师范技能.课堂教学设计要抓住学生的注意力,从学生实际问题出发,并让学生快乐并自信地学习;教学内容应处理好教材与教参的关系,收纳网络资源,注意延伸和深化教学内容;按教学效率优先原则选择教学媒体;应采用多种评价主体相结合的评价方式,并把对高师生评价的重点放在重点关注师范技能发展水平上来.深入思考这些教学设计时遇到的问题,将提高高师课堂教学设计方案的针对性与合理性.
高師課堂教學設計的基本目的在于促進學生有效學習和髮展學生師範技能.課堂教學設計要抓住學生的註意力,從學生實際問題齣髮,併讓學生快樂併自信地學習;教學內容應處理好教材與教參的關繫,收納網絡資源,註意延伸和深化教學內容;按教學效率優先原則選擇教學媒體;應採用多種評價主體相結閤的評價方式,併把對高師生評價的重點放在重點關註師範技能髮展水平上來.深入思攷這些教學設計時遇到的問題,將提高高師課堂教學設計方案的針對性與閤理性.
고사과당교학설계적기본목적재우촉진학생유효학습화발전학생사범기능.과당교학설계요조주학생적주의력,종학생실제문제출발,병양학생쾌악병자신지학습;교학내용응처리호교재여교삼적관계,수납망락자원,주의연신화심화교학내용;안교학효솔우선원칙선택교학매체;응채용다충평개주체상결합적평개방식,병파대고사생평개적중점방재중점관주사범기능발전수평상래.심입사고저사교학설계시우도적문제,장제고고사과당교학설계방안적침대성여합이성.
