医学教育
醫學教育
의학교육
MEDICAL EDUCATION (CHINA)
2005年
2期
72-74
,共3页
刘小红%周熙惠%史瑞明%张葳%谭春喜
劉小紅%週熙惠%史瑞明%張葳%譚春喜
류소홍%주희혜%사서명%장위%담춘희
双语教学%临床实习%探索
雙語教學%臨床實習%探索
쌍어교학%림상실습%탐색
本文论述了双语教学的概念和意义;分析了临床实习中开展双语教学的必要性和可行性;介绍了本院临床实习双语教学的模式及内容,指出双语早晨交接班、双语病历摘要和交班记录的书写、双语教学查房、双语病案讨论等是行之有效的适用于临床实习的双语教学形式;探讨了临床实习双语教学中的几个关键问题,指出教材是基础,学生是主体,教师是关键,管理是保证.
本文論述瞭雙語教學的概唸和意義;分析瞭臨床實習中開展雙語教學的必要性和可行性;介紹瞭本院臨床實習雙語教學的模式及內容,指齣雙語早晨交接班、雙語病歷摘要和交班記錄的書寫、雙語教學查房、雙語病案討論等是行之有效的適用于臨床實習的雙語教學形式;探討瞭臨床實習雙語教學中的幾箇關鍵問題,指齣教材是基礎,學生是主體,教師是關鍵,管理是保證.
본문논술료쌍어교학적개념화의의;분석료림상실습중개전쌍어교학적필요성화가행성;개소료본원림상실습쌍어교학적모식급내용,지출쌍어조신교접반、쌍어병력적요화교반기록적서사、쌍어교학사방、쌍어병안토론등시행지유효적괄용우림상실습적쌍어교학형식;탐토료림상실습쌍어교학중적궤개관건문제,지출교재시기출,학생시주체,교사시관건,관리시보증.
