昆明学院学报
昆明學院學報
곤명학원학보
JOURNAL OF KUNMING UNIVERSITY
2010年
4期
109-113
,共5页
团体辅导%大学生%职业生涯规划%辅导干预
糰體輔導%大學生%職業生涯規劃%輔導榦預
단체보도%대학생%직업생애규화%보도간예
根据自愿报名选取大一12名学生作为研究对象,实施3周共6次团体辅导,探讨在大学生职业生涯规划教育中团体辅导的方式及效果.用<团体单元回馈表>、<团体成员回馈表>和<大学生职业生涯发展问卷>对团体辅导进行评估.团体成员对辅导干预内容的有效性、团体的满意度等方面都给予肯定.干预后学生在就业信心、职业认知、自我认识、规划认知、总体评价方面有显著提高.这说明团体辅导对大学生职业生涯发展规划教育效果显著.
根據自願報名選取大一12名學生作為研究對象,實施3週共6次糰體輔導,探討在大學生職業生涯規劃教育中糰體輔導的方式及效果.用<糰體單元迴饋錶>、<糰體成員迴饋錶>和<大學生職業生涯髮展問捲>對糰體輔導進行評估.糰體成員對輔導榦預內容的有效性、糰體的滿意度等方麵都給予肯定.榦預後學生在就業信心、職業認知、自我認識、規劃認知、總體評價方麵有顯著提高.這說明糰體輔導對大學生職業生涯髮展規劃教育效果顯著.
근거자원보명선취대일12명학생작위연구대상,실시3주공6차단체보도,탐토재대학생직업생애규화교육중단체보도적방식급효과.용<단체단원회궤표>、<단체성원회궤표>화<대학생직업생애발전문권>대단체보도진행평고.단체성원대보도간예내용적유효성、단체적만의도등방면도급여긍정.간예후학생재취업신심、직업인지、자아인식、규화인지、총체평개방면유현저제고.저설명단체보도대대학생직업생애발전규화교육효과현저.
