高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2010年
3期
24-26
,共3页
大学生创新学习%创新思维%创新实验
大學生創新學習%創新思維%創新實驗
대학생창신학습%창신사유%창신실험
本文探讨了大学生创新学习的意义,比较了创新学习方法与传统学习方法,提出了创新学习不仅是学生自己的活动,而且也是高校的重要活动.通过培养大学生创新意识和问题意识,强化训练创新思维,开设创新实验,创新教材、创新考试,探索大学生创新学习的培养方法与高校环境有机融合,达到将大学生自发的、零星的、无组织的自主学习改造为自觉的、系统的、有组织的、制度化的创新学习.
本文探討瞭大學生創新學習的意義,比較瞭創新學習方法與傳統學習方法,提齣瞭創新學習不僅是學生自己的活動,而且也是高校的重要活動.通過培養大學生創新意識和問題意識,彊化訓練創新思維,開設創新實驗,創新教材、創新攷試,探索大學生創新學習的培養方法與高校環境有機融閤,達到將大學生自髮的、零星的、無組織的自主學習改造為自覺的、繫統的、有組織的、製度化的創新學習.
본문탐토료대학생창신학습적의의,비교료창신학습방법여전통학습방법,제출료창신학습불부시학생자기적활동,이차야시고교적중요활동.통과배양대학생창신의식화문제의식,강화훈련창신사유,개설창신실험,창신교재、창신고시,탐색대학생창신학습적배양방법여고교배경유궤융합,체도장대학생자발적、령성적、무조직적자주학습개조위자각적、계통적、유조직적、제도화적창신학습.
