新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
3期
368
,共1页
激励性评价%体育教学%运用
激勵性評價%體育教學%運用
격려성평개%체육교학%운용
激励性评价是以激发学生内在的需要和动机,以鼓励学生自觉主动地提高自身全面素质为目的的一种价值判断活动.从当前实施激励性评价的误区、激励性评价的实施和运用激励性评价应注意的问题三个方面出发,对激励性评价在中学体育教学中的运用进行了研究,并提出观点和看法.
激勵性評價是以激髮學生內在的需要和動機,以鼓勵學生自覺主動地提高自身全麵素質為目的的一種價值判斷活動.從噹前實施激勵性評價的誤區、激勵性評價的實施和運用激勵性評價應註意的問題三箇方麵齣髮,對激勵性評價在中學體育教學中的運用進行瞭研究,併提齣觀點和看法.
격려성평개시이격발학생내재적수요화동궤,이고려학생자각주동지제고자신전면소질위목적적일충개치판단활동.종당전실시격려성평개적오구、격려성평개적실시화운용격려성평개응주의적문제삼개방면출발,대격려성평개재중학체육교학중적운용진행료연구,병제출관점화간법.
