读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
4期
229-230
,共2页
新课改%班主任%学生工作
新課改%班主任%學生工作
신과개%반주임%학생공작
班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身.这正是班主任权威产生的前提.如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果.
班主任,首先是教師,而教師是知識的傳播者,是智慧的化身.這正是班主任權威產生的前提.如果班主任能夠通過他的智慧和纔榦在學生心目中樹立起這種權威,那麽他在工作中就能起到“不令而行”的效果.
반주임,수선시교사,이교사시지식적전파자,시지혜적화신.저정시반주임권위산생적전제.여과반주임능구통과타적지혜화재간재학생심목중수립기저충권위,나요타재공작중취능기도“불령이행”적효과.
