语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2011年
18期
155-156
,共2页
合作意识%自主识字
閤作意識%自主識字
합작의식%자주식자
识字是阅读和表达的基础,为了使学生学得轻松,记得牢固,运用准确,我在识字教学过程中通过培养合作意识,学会自主交流；指导学生自学,创设展示平台；识写结合,培养良好习惯；组字编儿歌识字；开放识字课堂,在生活中识字等办法,充分激发学生的学习兴趣,实现了由“学会”到“会学”的转变,取得了良好的效果.
識字是閱讀和錶達的基礎,為瞭使學生學得輕鬆,記得牢固,運用準確,我在識字教學過程中通過培養閤作意識,學會自主交流；指導學生自學,創設展示平檯；識寫結閤,培養良好習慣；組字編兒歌識字；開放識字課堂,在生活中識字等辦法,充分激髮學生的學習興趣,實現瞭由“學會”到“會學”的轉變,取得瞭良好的效果.
식자시열독화표체적기출,위료사학생학득경송,기득뢰고,운용준학,아재식자교학과정중통과배양합작의식,학회자주교류；지도학생자학,창설전시평태；식사결합,배양량호습관；조자편인가식자；개방식자과당,재생활중식자등판법,충분격발학생적학습흥취,실현료유“학회”도“회학”적전변,취득료량호적효과.
