中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
23期
85-85
,共1页
教师专业化发展%新课程背景%化学%教育实践%新课程改革%教育改革%主体作用%教师发展
教師專業化髮展%新課程揹景%化學%教育實踐%新課程改革%教育改革%主體作用%教師髮展
교사전업화발전%신과정배경%화학%교육실천%신과정개혁%교육개혁%주체작용%교사발전
教师专业化发展已成为教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是在当下新课程改革实践中提出的一个具有重大理论意义的课题。正是在教师专业化发展的进程中，教师在教育实践中的主体地位和主体作用得到确认，教师的工作作为重要的专业和职业得到确认，教师发展的意义得到确认。
教師專業化髮展已成為教育改革的趨勢，受到許多國傢的重視，也是在噹下新課程改革實踐中提齣的一箇具有重大理論意義的課題。正是在教師專業化髮展的進程中，教師在教育實踐中的主體地位和主體作用得到確認，教師的工作作為重要的專業和職業得到確認，教師髮展的意義得到確認。
교사전업화발전이성위교육개혁적추세，수도허다국가적중시，야시재당하신과정개혁실천중제출적일개구유중대이론의의적과제。정시재교사전업화발전적진정중，교사재교육실천중적주체지위화주체작용득도학인，교사적공작작위중요적전업화직업득도학인，교사발전적의의득도학인。
