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OCCUPATION
2011年
23期
27-27
,共1页
中职学生%语文教学%“乐”%好之者不如乐之者%中等职业学校%职业学校学生%学习习惯%高校扩招
中職學生%語文教學%“樂”%好之者不如樂之者%中等職業學校%職業學校學生%學習習慣%高校擴招
중직학생%어문교학%“악”%호지자불여악지자%중등직업학교%직업학교학생%학습습관%고교확초
近年来,由于高校扩招普遍,普高升温,中等职业学校的生源质量有所下降。大部分的中职学生文化基础不是太好,对语文不感兴趣,厌学、厌教,学习习惯差,缺乏自信心,导致中职语文教学面临着较大的挑战。而职业学校的语文课程是至关重要的,职业学校学生在学习专业技能的同时，还要通过语文学习培养适应社会需要的各种能力。那么，怎样才能改变中职学生语文学习的现状呢？“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，中职语文教学可以从激发学生的学习兴趣入手，让学生“乐”学语文。
近年來,由于高校擴招普遍,普高升溫,中等職業學校的生源質量有所下降。大部分的中職學生文化基礎不是太好,對語文不感興趣,厭學、厭教,學習習慣差,缺乏自信心,導緻中職語文教學麵臨著較大的挑戰。而職業學校的語文課程是至關重要的,職業學校學生在學習專業技能的同時，還要通過語文學習培養適應社會需要的各種能力。那麽，怎樣纔能改變中職學生語文學習的現狀呢？“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，中職語文教學可以從激髮學生的學習興趣入手，讓學生“樂”學語文。
근년래,유우고교확초보편,보고승온,중등직업학교적생원질량유소하강。대부분적중직학생문화기출불시태호,대어문불감흥취,염학、염교,학습습관차,결핍자신심,도치중직어문교학면림착교대적도전。이직업학교적어문과정시지관중요적,직업학교학생재학습전업기능적동시，환요통과어문학습배양괄응사회수요적각충능력。나요，즘양재능개변중직학생어문학습적현상니？“지지자불여호지자，호지자불여악지자”，중직어문교학가이종격발학생적학습흥취입수，양학생“악”학어문。
