CAJ | 학술논문

语言是思维的载体，写作的过程同时也是一种非常活跃的思维过程。思维能力与写作有着密切的关系，学生作文中经常出现的枯燥乏味、语无伦次、人云亦云等问题，表面上是语言表达能力的问题，实质是因为思维能力不足。语文教师要把思维训练贯穿在语文教学的始终，从观察、想象、联想等方面加强学生的形象思维能力，从构思、选材等方面训练逻辑思维和创造性思维，逐步提高其写作水平。
어언시사유적재체，사작적과정동시야시일충비상활약적사유과정。사유능력여사작유착밀절적관계，학생작문중경상출현적고조핍미、어무륜차、인운역운등문제，표면상시어언표체능력적문제，실질시인위사유능력불족。어문교사요파사유훈련관천재어문교학적시종，종관찰、상상、련상등방면가강학생적형상사유능력，종구사、선재등방면훈련라집사유화창조성사유，축보제고기사작수평。