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2012年
1期
169-169
,共1页
转化%数学%沿海发达地区%农村劳动力%改革开放%教育%城市%农民工
轉化%數學%沿海髮達地區%農村勞動力%改革開放%教育%城市%農民工
전화%수학%연해발체지구%농촌노동력%개혁개방%교육%성시%농민공
改革开放以来，大量的农村劳动力进城或者到沿海发达地区打工，慢慢地有相当部分的人把孩子带到城市，从而出现“流动儿童”现象。由此，人们对城市流动子女、农民工子弟受教育问题，都给予过大量的关注，政府也制定了一些政策和措施来保障他们的受教育权。而从目前情况来看，能够跟随父母前往城市接受教育的孩子毕竟是少数，更多的是留在家中。“留守子女”的受教育情况如何？
改革開放以來，大量的農村勞動力進城或者到沿海髮達地區打工，慢慢地有相噹部分的人把孩子帶到城市，從而齣現“流動兒童”現象。由此，人們對城市流動子女、農民工子弟受教育問題，都給予過大量的關註，政府也製定瞭一些政策和措施來保障他們的受教育權。而從目前情況來看，能夠跟隨父母前往城市接受教育的孩子畢竟是少數，更多的是留在傢中。“留守子女”的受教育情況如何？
개혁개방이래，대량적농촌노동력진성혹자도연해발체지구타공，만만지유상당부분적인파해자대도성시，종이출현“류동인동”현상。유차，인문대성시류동자녀、농민공자제수교육문제，도급여과대량적관주，정부야제정료일사정책화조시래보장타문적수교육권。이종목전정황래간，능구근수부모전왕성시접수교육적해자필경시소수，경다적시류재가중。“류수자녀”적수교육정황여하？
