文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
24期
158-161
,共4页
约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐%斐氏教学思想%当代意义
約翰·亨利赫·裴斯泰洛齊%斐氏教學思想%噹代意義
약한·형리혁·배사태락제%비씨교학사상%당대의의
裴斯泰洛齐一生为教育改革和教育科学的发展辛勤耕耘,他反对当时专制主义和经院主义式的教育,主张在研究和实践的基础上寻找教育、教学的心理根源。本文主要以《裴斯泰洛齐教育论著选》为依据,试图深入探讨裴斯泰洛齐教学思想的人性论基础,教学思想的＂教学心理化＂原则,＂普遍方式＂和＂特殊方式＂的教学阶段,以及其在当代的意义。
裴斯泰洛齊一生為教育改革和教育科學的髮展辛勤耕耘,他反對噹時專製主義和經院主義式的教育,主張在研究和實踐的基礎上尋找教育、教學的心理根源。本文主要以《裴斯泰洛齊教育論著選》為依據,試圖深入探討裴斯泰洛齊教學思想的人性論基礎,教學思想的＂教學心理化＂原則,＂普遍方式＂和＂特殊方式＂的教學階段,以及其在噹代的意義。
배사태락제일생위교육개혁화교육과학적발전신근경운,타반대당시전제주의화경원주의식적교육,주장재연구화실천적기출상심조교육、교학적심리근원。본문주요이《배사태락제교육론저선》위의거,시도심입탐토배사태락제교학사상적인성론기출,교학사상적＂교학심이화＂원칙,＂보편방식＂화＂특수방식＂적교학계단,이급기재당대적의의。
